INHOUD
Vanuit een psycho-educatief perspectief kijken we kritisch naar de meerwaarde van psychodiagnostiek: helpt het de hulpvraag te verhelderen, het lijden te begrijpen en passende ondersteuning te bieden? Of leidt het soms af van de context, krachten en het unieke verhaal van de cliënt?
Diagnoses kunnen taal en richting geven, maar kunnen ook versmallend werken of onbedoeld etiketteren.
Met deze workshop willen we tegemoetkomen aan de hoge vraag van mensen naar een diagnose/label om zichzelf beter te begrijpen. Tijdens de workshop willen we stilstaan bij wat psychodiagnostiek wél en niet kan betekenen binnen de (eerstelijns)hulpverlening. We verkennen wat psychodiagnostiek precies inhoudt, wanneer het helpend kan zijn en waar de grenzen liggen.
We bekijken samen volgende onderwerpen:
- Wat is psychodiagnostiek?
- Wanneer is psychodiagnostiek helpend?
- Hoe verloopt een psychodiagnostisch traject?
- Hoe wordt een diagnose gesteld?
- Wanneer zijn psychodiagnostische antwoorden belangrijk voor hulpverlening?
PRAKTISCH:
Duur: 1 sessie van 2 uren
Doelgroep: vanaf 12 jaar
Trainers: Joëlle Narmon (ELP-psycholoog, therapeurt en psychodiagnosticus)
Datum: 25 maart 2026, van 15:00 tem 17:00
Taal: Nederlands / Engels
Prijs: de sessie kost slechts 2,5 euro
Locatie: BRUCC. De precieze locatie wordt na inschrijving gecommuniceerd.